سطوح اهداف آموزشی اهداف آموزشی معمولا در سه گروه شناختی، مهارتی (روانی حرکتی) و نگرشی (عاطفی) طبقه بندی می شوند. هر یک از این اهداف نیز از سطوح متفاوت از ساده به مشکل برخوردارند که در طراحی امتحانات درسی، اغلب
فراکتال یا بَرخال (به زبان انگلیسی: fractal ) ، ساختاری مهندسی است که با بزرگ کردن هر بخش از این ساختار نسبت به معین ، همان ساختار نخست به دست می آید. به گفتاری دیگر فراکتال ساختاری است که هر
مقدمه هرم یادگیری نشان می دهد که اکثر دانش آموزان فقط ۱۰ درصد از آن چه که از کتاب های درسی می خوانند را بخاطر می آورند، اما تقریبا ۹۰ درصد آن چه که از طریق آموزش به دیگران یاد
تکنیک های تنفسی (آرامش، خواب آرام، هوشیاری، سرحال شدن) همانطور که می دانید نیاز به اکسیژن یکی از اصلی ترین نیاز های بدن انسان است و تغییر در میزان اکسیژن دریافتی می تواند بر عملکرد اجزای مختلف بدن تاثیر بگذارد.
همه ما در این موقعیت بوده ایم: با ذهنی سرگردان پشت میزمان نشسته ایم. با وجود تمام تلاش ما، همه چیز پیشرفت نمیکند. باید بر روی کاری که پیش رو دارید تمرکز کنید. شما برای انجام آن انگیزه دارید. اما
ریشه یابی یک طرز فکر اشتباه گاهی اوقات تصمیم گیری در زندگی و یا انجام برنامه ریزی درسی و انتخاب مسیر مطالعه برای ما دشوار و زمانبر می شود و انتخاب بین چند مسیر و یا چند گزینه موجود با
